2003～2004学年上学期教科工作计划

2006/7/8

2003～2004学年上学期教科工作计划

昆山市新镇中学

一、指导思想

以“三个代表”的重要思想为教科研指针，认真贯彻落党的十六大精神，坚持以实施素质教育和实现教育现代化为研究重点，紧紧围绕我校教育教学工作实际，狠抓服务：为全面提高教师素质服务，为全面提高教育教学质量服务，为全面形成学校办学特色服务。进一步深化“以人为本，面向全体，全面提高学生素质”的办学思想。依托全体教师，开展群众性的教育科研活动，扎扎实实地提高学校的教育科研水平，努力促使我校的教育科研在原有基础上有突破性进展，为提高办学水平，为培养学生创新和实践能力提供科研贡献。

二、工作目标

1、深化基础教育新课程改，认真实施课程改革课题研究。按照昆山市教育局教科室统一部署，本学期完成四个课改课题《信息技术支撑下的课堂师生互动方式研究》、《网络支撑下的语文拓展阅读研究》、《陶艺（劳技）教学中培养学生动手能力的研究》、《培养学生健康心理的方法研究》的中期研究总结工作。

2、整理和修改学校上学年教科研评优活动中教师撰写和参评的教育教学论文，编辑出版校刊《娄江风帆》第六期。继续争取在全市教科刊物评比中获得较高层次的奖级。

3、全面展开我校“十五”课题研究工作。结合学校教育教学实际，扎实有效的开展苏州市级德育课题《中华传统道德教化和现代文明习惯养成教育的研究》及教学课题《课堂教学中师生互动的途径和方法研究》的研究实验工作。

4、积极引导和鼓励教师进行教育教学的理论研究和实践探索，撰写具有一定实际价值的研究文章，确保在《昆山教育研究》、《昆山教育》以上的教育教学报刊用文字数不少于一万字。力争出好各级各类交流、获奖文章。

5、认真配合教导处组织举行我校新一届教科研评优活动。围绕课题研究，开展教育教学论文评比，确保人人参与。组织好日常教学理论学习，上好各级各类公开课、观摩课、示范课。大力倡导教师在教科研方面争有创先，为培育校级、昆山市级乃至苏州市级的名教师作好科研支撑。

6、继续加强校际联系，广泛进行思想德育工作、学科教学工作、课题研究工作等各个方面的交流、探讨，实现科研优势互补，切实提高科研工作的实效性。

7、改革和完善我校教师的教育教学科研考核机制，制定细则明确的科研考核条例，加大奖惩力度，改观以前比较笼统的考核奖励办法。大力发挥一线教师参与教科研工作的积极性和创造性。

8、根据教育局教科室工作计划，组织教师选择性参加江苏省“师陶杯”、“五四杯”、“园丁杯”及苏州市“十五”课题研究论文竞赛。

三、工作措施

1、继续不断强化素质教育中的科研先导意识。

继续在全校教师中充分落实五个“科研兴校”的新观念，即：教育科研必须主动适应教育改革和发展的新观念，必须在实施素质教育中处于先导地位的新观念，必须进一步规范化、科学化管理的新观念，必须与教研和课堂教学紧密联系的新观念，必须与学校办学思路相配套的新观念。

2、加强领导，提高层次。

完善教育科研的纵向网络和横向网络建设，继续加强学校教科室的自身建设，不断提高教育科研的档次，继续健全教育科研工作的各项管理制度，充分利用教育信息网，将信息技术引用到教育科研工作中去。

3、抓好科研队伍建设。

教师是学校科研的基本队伍和根本力量，建立一支素质优良、层次合理的科研队伍必须以开展群众性的科研实践为推进手段，不断引导教师探索教育教学实践，深入学习和积累科研理论。坚持普及和提高相结合的原则，形成以教师为主体的教育科研群体，培养科研型、学者型的教师。

4、提高课题研究水平。

把科研的重点放在如何实施素质教育和实现教育现代化上，在培养学生创新精神和实践能力上下工夫。扎扎实实开展两个苏州市级立项课题的初期研究工作，形成以研究教育改革为主线的课题研究体系，力争在教师中产生具有较高学术价值和实践价值的研究成果，构建我校教育科研的整体优势。

新镇中学教科室

2003年8月26日