关于开展2020年度昆山市中小学创新型自制教具评选活动的通知

昆山市教育局

昆教〔2020〕104号

关于开展2020年度昆山市中小学

创新型自制教具评选活动的通知

各中小学校：

      为全面推进中小学新课程改革，调动广大教师和学生设计制作的积极性与创造性，搭建广大教师和学生相互学习、相互借鉴的平台，提高广大教师和学生自制教具的质量和制作水平，发挥自制教具在教育教学活动中的重要作用，倡导广大教师和学生利用新材料、新方法、新技术改革传统实验，推动素质教育的全面发展，经研究，决定开展2020年度昆山市中小学创新型自制教具评选活动。现将相关事项通知如下：

       一、希望各校能够广泛开展宣传发动工作，鼓励师生参与此项活动。

       二、本次活动由昆山市教育局主办，昆山市教育装备与勤工俭学管理中心承办，请各校根据活动方案，将相关材料按照要求准时上报昆山市教育装备与勤工俭学管理中心，联系人：陆伟青，联系电话：36838510。

附件：

1．2020年度昆山市中小学创新型自制教具评选活动方案

2．2020年度昆山市中小学创新型自制教具评选活动申报表

昆山市教育局

2020年7月22日

附件1

2020年度昆山市中小学

创新型自制教具评选活动方案

一、评选范围和评选条件

（一）评选范围

      中、小学各学科（不含特殊教育康复训练器材，以下同）教学中使用的，由教师或学生自己设计制作，未参加过苏州大市评选的自制教具，特别是使用新教材以来研制的创新设计教具（含虽参加过评选但近期又有重大改进的自制教具）。

（二）作品分类

      自制教具作品分教师作品、学生作品。

      按教学段分为小学作品、中学作品。

      按所应用的领域段划分（1）小学：语文、数学、科学；音乐、美术、体育、综合实践活动；（2）中学：语文、数学、科学、物理、化学、生物、地理、通用技术、信息技术、综合实践活动、音乐、美术、体育；（3）其他 (如：特教、外语，通用设备等)。

（三）评选条件

      1．教师自制教具作品评选条件

      （1）教学性。符合基础教育课程改革的基本理念，有利于推进素质教育，培养创新精神和实践能力，有利于实验教学、提高师生的实验动手能力。

      （2）科学性。教具所示实验内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能。

      （3）创新性。教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验的整合方面有所创意。

      （4）启发性。引发学习兴趣和思考，适于探究式教学，有利于学生主动参与、互动、合作交流。

      （5）实用性。取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，安全可靠，造价低廉，外形美观，便于自制推广；有助于环保和可持续发展。

      2．学生自制教具作品评选条件
       （1）制作的教具与学习内容、实验内容协调一致，有利于培养创新精神、实验动手能力，有利于自主学习、合作交流。

      （2）符合科学原理，有利于学习科学知识，掌握科学方法和实验操作技能，有利于树立科学思想和科学精神。 

      （3）设计构思巧妙，富有新颖性，有利于激发学习兴趣，促进动脑动手。

      （4）取材容易，制作简单，使用安全，造价低廉，便于推广。

      （5）作品符合参与者的年龄层次、知识及能力水平，具有独立创作的真实性。

二、申报程序和评选办法

（一）申报程序

      1．各校每学科不超过1件，每校上报总数不少于2件。

      2．送评创新型自制教具的制作人必须按要求填写《2020年度昆山市中小学创新型自制教具评选活动申报表》（见附件2），上交纸质稿一份，电子稿发邮箱380227629@qq.com。

      3．纸质稿材料文字内容一律使用A4纸，宋体、小四号字。纸质稿寄到昆山市教育装备与勤工俭学管理中心（震川西路171号教育局1号楼303室 邮政编码：215300，材料报送截止期限为2020年9月15日。联系人： 陆伟青老师，联系电话：36838510。

（二）评选办法

      1．为保证评选工作公开、公平、公正，我局将成立由各学科专家组成的评审小组进行评比，从中选拔出优秀作品参加下一轮由苏州市教育局主办的评比。

      2．本次评选分中学组、小学组、学生组，各设一、二、三等奖若干名。评选工作结束后，公布获奖名单，并颁发证书。

附件2

2020年度昆山市中小学

创新型自制教具评选活动申报表

申报人（单位）：                                       申报日期：

使用学科填写学段和学科，如中学物理。